Welke nascholingen zijn populair onder huisartsen?

De populairste nascholingen voor huisartsen richten zich op chronische aandoeningen, cardiovasculair risicomanagement, geestelijke gezondheidszorg en ouderenzorg. Deze onderwerpen sluiten direct aan op de dagelijkse praktijk en de toenemende zorgvraag in de eerste lijn. In dit artikel beantwoorden we de meest gestelde vragen over nascholingen voor huisartsen, van accreditatie tot de keuze voor het juiste programma.

Welke onderwerpen staan het meest centraal in nascholingen voor huisartsen?

De meest populaire nascholingen voor huisartsen behandelen onderwerpen die direct relevant zijn voor de dagelijkse eerstelijnspraktijk. Denk aan cardiovasculair risicomanagement (CVRM), diabetes mellitus, ouderenzorg, palliatieve zorg en psychische problematiek. Deze thema’s keren steeds terug omdat ze een grote en groeiende patiëntenpopulatie betreffen en voortdurend nieuwe inzichten opleveren.

Naast deze klassieke aandachtsgebieden winnen ook bijscholingen op het gebied van digitale zorg, medicatieveiligheid en preventie aan populariteit. De vergrijzing van de Nederlandse bevolking maakt ouderenzorg tot een steeds urgenter thema, terwijl de toegenomen druk op de geestelijke gezondheidszorg ervoor zorgt dat nascholingen over depressie, angststoornissen en somatisch onvoldoende verklaarde lichamelijke klachten (SOLK) goed bezocht worden.

Huisartsen kiezen hun bijscholing doorgaans op basis van twee criteria: wat speelt er in hun praktijkpopulatie, en op welke gebieden willen zij hun kennis en vaardigheden verdiepen? De combinatie van medische inhoud en praktische toepasbaarheid maakt een nascholing aantrekkelijk.

Hoe worden nascholingen voor huisartsen geaccrediteerd?

Nascholingen voor huisartsen worden geaccrediteerd door het Nederlands Huisartsen Genootschap (NHG) of door de Accreditatiecommissie Huisartsen (ACH). Accreditatie betekent dat een nascholing voldoet aan vastgestelde kwaliteitseisen op het gebied van inhoud, didactiek en onafhankelijkheid. Per uur nascholing ontvangt een huisarts doorgaans één accreditatiepunt.

Het accreditatieproces beoordeelt onder meer of de leerdoelen helder zijn geformuleerd, of de inhoud evidencebased is en of de nascholing vrij is van commerciële beïnvloeding. Organisaties die nascholingen aanbieden, moeten hun programma’s vooraf indienen en laten toetsen. Na goedkeuring mogen zij het accreditatiekeurmerk voeren.

Voor huisartsen is het belangrijk om te controleren of een nascholing daadwerkelijk geaccrediteerd is voordat zij zich inschrijven. Alleen geaccrediteerde nascholingen tellen mee voor de herregistratie-eisen van het BIG-register en de kwaliteitsvisitatie van de huisartsenpraktijk.

Wat is het verschil tussen een nascholing en een Post-MBO-opleiding voor zorgverleners?

Een nascholing is een kortdurende, thematische bijscholing gericht op het actualiseren of verdiepen van bestaande kennis en vaardigheden. Een Post-MBO-opleiding is een langduriger, gecertificeerd traject dat leidt tot een erkend diploma of certificaat in een gespecialiseerd vakgebied. Het belangrijkste verschil zit in diepgang, duur en het eindresultaat.

Nascholingen duren vaak één dag of een dagdeel en zijn breed toegankelijk voor verschillende zorgverleners. Ze zijn ideaal voor het bijhouden van ontwikkelingen in een bepaald vakgebied of het opfrissen van kennis op een specifiek thema. Post-MBO-opleidingen daarentegen zijn intensiever en bestaan uit meerdere modules verspreid over een langere periode.

Voor doktersassistenten en praktijkondersteuners bieden Post-MBO-opleidingen de mogelijkheid om zich te specialiseren in vakgebieden zoals CVRM, wondzorg, ouderenzorg of het vrouwenspreekuur. Daarmee vergroten zij hun inzetbaarheid en dragen zij bij aan de kwaliteit van de praktijk. Huisartsen zelf volgen vaker losse nascholingen om te voldoen aan hun accreditatieverplichtingen.

Hoe kiezen huisartsenpraktijken nascholingen voor hun team?

Huisartsenpraktijken kiezen nascholingen op basis van de zorgvraag in hun praktijkpopulatie, de individuele ontwikkelbehoeften van medewerkers en de accreditatievereisten voor herregistratie. Een goede match tussen het nascholingsaanbod en de dagelijkse praktijkroutine vergroot de directe toepasbaarheid van het geleerde.

Bij de keuze spelen meerdere factoren een rol:

Relevantie voor de praktijkpopulatie: een praktijk met veel oudere patiënten kiest eerder voor nascholingen over ouderenzorg of polyfarmacie.
Accreditatiepunten: huisartsen moeten jaarlijks een minimumaantal accreditatiepunten behalen voor hun herregistratie.
Praktische planning: tijdstip, locatie en format (online of fysiek) bepalen mede de keuze.
Teamontwikkeling: sommige praktijken kiezen bewust voor teamscholingen waarbij huisarts, doktersassistent en POH samen deelnemen.
Kwaliteit en onafhankelijkheid: de reputatie van de nascholingsorganisatie en de afwezigheid van commerciële belangen wegen mee.

Praktijkmanagers en zorgcoördinatoren spelen een steeds grotere rol bij het samenstellen van een jaarlijks scholingsplan voor het hele team. Zij houden daarbij rekening met zowel verplichte als vrijwillig gekozen nascholingen.

Wanneer is een nascholing verplicht voor huisartsen in Nederland?

In Nederland zijn huisartsen verplicht om nascholingen te volgen als onderdeel van hun herregistratie in het BIG-register. Om de vijf jaar moeten huisartsen aantonen dat zij voldoende nascholing hebben gevolgd, uitgedrukt in een minimumaantal accreditatiepunten. Zonder voldoende punten riskeren zij het verlies van hun BIG-registratie en daarmee hun bevoegdheid om het beroep uit te oefenen.

Naast de BIG-herregistratie kunnen ook kwaliteitsvisitaties van de huisartsenpraktijk aanleiding zijn om specifieke nascholingen te volgen. Wanneer uit een visitatie blijkt dat een praktijk op een bepaald gebied tekortschiet, kan gerichte bijscholing worden aanbevolen of vereist. Daarnaast stellen sommige zorgverzekeraars in het kader van zorginkoop eisen aan de scholing van praktijkmedewerkers.

Het is verstandig om nascholing niet als een verplicht nummer te beschouwen, maar als een investering in de kwaliteit van de zorg die een praktijk levert. Huisartsen die structureel bijhouden wat er speelt in hun vakgebied, zijn beter toegerust om hun patiënten optimaal te begeleiden.

Hoe DOKh helpt met nascholingen voor huisartsen

Wij bij DOKh bieden een breed en geaccrediteerd nascholingsaanbod dat specifiek is ontwikkeld voor eerstelijnszorgverleners, waaronder huisartsen, doktersassistenten en praktijkondersteuners. Als CRKBO-geregistreerde, onafhankelijke stichting zonder winstoogmerk staan kwaliteit en betrouwbaarheid bij ons centraal.

Wat wij bieden:

Geaccrediteerde nascholingen op thema’s als CVRM, ouderenzorg, wondzorg en vrouwenspreekuur
Post-MBO-opleidingen voor doktersassistenten die zich willen specialiseren
Nascholingen voor huisartsenposten en verloskundigen
Ondersteuning bij klachtenregelingen en geschillenbeslechting als aanvullende kwaliteitsborging voor uw praktijk
Programma’s die aansluiten op de herregistratie-eisen van het BIG-register

Of u nu op zoek bent naar een nascholing voor uzelf, uw doktersassistent of uw hele team: wij denken graag met u mee. Neem contact op en ontdek welk nascholingsaanbod het beste past bij de behoeften van uw praktijk.

Veelgestelde vragen

Hoeveel accreditatiepunten moeten huisartsen minimaal behalen voor hun BIG-herregistratie?

Voor herregistratie in het BIG-register moeten huisartsen over een periode van vijf jaar minimaal 200 accreditatiepunten behalen, wat neerkomt op gemiddeld 40 punten per jaar. Omdat per uur geaccrediteerde nascholing doorgaans één punt wordt toegekend, komt dit neer op circa 40 uur bijscholing per jaar. Het is verstandig om uw punten actief bij te houden via het persoonlijk dossier in het BIG-register, zodat u niet voor verrassingen komt te staan bij de herregistratietermijn.

Wat is het verschil tussen online en fysieke nascholingen, en welke vorm is het meest effectief?

Online nascholingen bieden flexibiliteit in tijd en locatie en zijn daardoor goed te combineren met een drukke praktijkagenda, terwijl fysieke nascholingen meer ruimte geven voor interactie, casuïstiekbespreking en uitwisseling met collega’s. De meest effectieve vorm hangt af van het onderwerp en uw leerstijl: voor kennisoverdracht werkt online goed, maar voor vaardighedentraining of complexe communicatieonderwerpen is een fysieke setting vaak waardevoller. Veel nascholingsorganisaties bieden ook hybride formats aan die de voordelen van beide vormen combineren.

Kan ik als huisarts een nascholing volgen die niet geaccrediteerd is, en telt die dan mee?

Niet-geaccrediteerde nascholingen tellen niet mee voor de herregistratie-eisen van het BIG-register en worden ook niet erkend bij kwaliteitsvisitaties van uw praktijk. Hoewel dergelijke scholingen inhoudelijk waardevol kunnen zijn, loopt u het risico dat u uw verplichte puntenaantal niet haalt. Controleer daarom altijd vooraf of een nascholing is goedgekeurd door het NHG of de Accreditatiecommissie Huisartsen (ACH) en zichtbaar het accreditatiekeurmerk voert.

Hoe betrek ik mijn doktersassistent en POH optimaal bij het scholingsplan van de praktijk?

Een effectief scholingsplan begint met een gezamenlijk gesprek over de zorgvraag in uw praktijkpopulatie en de individuele ontwikkelbehoeften van elk teamlid. Door nascholingen te kiezen waarbij huisarts, doktersassistent en POH samen deelnemen — zogenaamde teamscholingen — vergroot u de onderlinge afstemming en de directe toepasbaarheid in de dagelijkse praktijkvoering. Overweeg daarnaast om uw doktersassistent of POH een Post-MBO-opleiding te laten volgen als zij zich willen specialiseren in een specifiek zorggebied zoals CVRM, ouderenzorg of wondzorg.

Wat moet ik doen als ik twijfel of een nascholingsaanbod commercieel beïnvloed is?

Controleer of de nascholingsorganisatie een onafhankelijke status heeft, bijvoorbeeld als stichting zonder winstoogmerk, en of het programma is geaccrediteerd door het NHG of de ACH — want accreditatie vereist aantoonbare onafhankelijkheid van commerciële belangen. Kijk ook kritisch naar de sprekers en of er financiële banden zijn met farmaceutische bedrijven of medische hulpmiddelenindustrie. Bij twijfel kunt u de nascholingsorganisatie direct vragen naar hun belangenverklaring en financieringsstructuur.

Hoe stel ik een realistisch jaarlijks scholingsplan op voor mijn praktijk?

Begin met een inventarisatie van de verplichte accreditatiepunten die u en uw teamleden dit jaar nog nodig hebben, en combineer dit met een analyse van verbeterpunten uit uw laatste kwaliteitsvisitatie of praktijkdata. Plan nascholingen vervolgens gespreid over het jaar om praktijkdrukte te vermijden en het geleerde beter te kunnen implementeren. Een praktijkmanager of zorgcoördinator kan hierbij ondersteunen door een overzicht bij te houden van gevolgde en geplande scholingen per medewerker.

Zijn er nascholingen specifiek gericht op huisartsen die werken op een huisartsenpost (HAP)?

Ja, er bestaan nascholingen die specifiek zijn ontwikkeld voor de acute en triagegerichte zorg op een huisartsenpost, met aandacht voor onderwerpen als triage, spoedgevallen in de eerstelijn en communicatie onder tijdsdruk. Deze nascholingen sluiten aan op de andere werkomstandigheden en patiëntenpopulatie van een HAP ten opzichte van een reguliere huisartsenpraktijk. Informeer bij uw nascholingsaanbieder of zij een specifiek aanbod voor huisartsenposten hebben, zodat de inhoud zo goed mogelijk aansluit op uw dagelijkse HAP-praktijk.

Gerelateerde artikelen

Deze inhoud is gegenereerd met behulp van AI en kan fouten bevatten.